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九月班队活动

发布日期: 09-30 08:59     点击次数: 0     作者:     来源: 本站原创

生活需要小创意

活动目标:

1、了解“变废为宝”也是一种好的创意。

2、培养学生的动手能力与创新思想。

3、培养学生的环保意识。

活动过程:

一、导入新课

1、今天,老师带来了一位朋友,它是谁呢? (出示带橡皮头的铅笔),这种铅笔使用起来很方便,它是怎么发明的呢? 就让我们一起走进故事屋听故事《带橡皮头的铅笔》。

2、听了故事,你觉得李浦曼是个怎样的人?(聪明、有创意)(板书:创意)

3、这些充满智慧的小创意给我们的学习、生活带来了方便和乐趣,今天我们就一起来学习第9课——《生活需要小创意》。(补全课题)

二、新授

1.当你在学习、生活中遇到一些困难时,你肯定会说:“要是有某某东西就好了。”这个你想要的“某某东西”就可以作为发明对象。

2、看,亮亮小朋友为了考验大家是否具有“发明家”的潜质,向大家提了几个问题:

(1)粉笔头太短,老师不好写,怎么办?

(2)教室里经常有无人认领的铅笔,怎么整理呢?

(3)下雨天,带进教室的雨伞滴水,怎么办?

请小朋友小组讨论一下,看看哪个小组有好办法。

小组汇报,师相机展示。

3、小结:陶行知说“发明千千万,起点是一问。”发明从问题开始,当你在生活中发现问题,要大胆地想办法去解决,没准你也能成为发明家哦!

4、我们的小朋友周末回家也当了一回“小小发明家”呢!现在就请你把你的发明介绍给大家吧。(孩子上台介绍)

5、大家来评一评:

(1)最有趣的作品(2)最实用的作品(3)最有创意的作品(4)金点子大王

三、实践提升

1、小朋友们,生活中有许多废旧物品可以利用,我们的小发明、小创意要善于利用身边的资源,让废旧物品大变身,从而为我们的生活服务。现在让我们发挥聪明才智,制作一件吧!

(老师让大家准备了这些材料,怎样让它们变成美丽的花朵摆台呢,自己尝试做一做吧!)

师提几点要求:

(1) 使用剪刀等工具时要注意安全,有困难的地方可以请老师帮忙。

(2 )创作过程中交流要轻声,不能影响别人。

(3) 人人参与,也可以和伙伴合作完成一件创意作品。

(教师巡视,指导、帮助学生完成作品)

2、集体展示

3、在这次小创意活动中,你有什么收获?

4、是啊,一点小创意,不仅可以变废为宝,保护环境,还能让生活更有趣、更美好!小朋友们以后可要多多创新哦!