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《城南旧事》全息阅读课教案

发布日期: 02-18 12:36     点击次数:     作者: 张丽娟     来源: 本站原创

新春.书音——《城南旧事》

寒假准备:

看一看:观看电影《城南旧事》

读一读:选择最爱的章节,配乐朗读出作品委婉的诗意,宁静的意境

唱一唱:学唱电影主题曲《送别》

林海音——《惠安馆》《兰姨娘》《我们看海去》《驴打滚儿》《爸爸的花落了》

教学目标:

1.初步感受《城南旧事》中英子对童年深切的怀念,引导学生珍惜当下。

2.通过配乐朗读者形式,体会作品语言委婉典雅的诗意,古朴宁静的意境,锻炼诵读能力。

3.在朗读情境中形成对人物的初步评价,对童年时光的浅显理解。

教学设计:

一.             乐音

1.       毕业季,导入《送别》

(1)       导入语

同学们,今天是我们开学的第一课,也是你们小学最后一学期的第一课。你们的毕业倒计时也正式开启,井小记录了你们71213岁的童年时光,而《城南旧事》记录了住在京华城南的英子7——13岁的童年记忆

(2)       唱《送别》

城南旧事是林海音的代表作,被搬上了电影屏幕荧幕,极契合作品的电影主题曲更是传唱了大江南北——《送别》。我们一起来轻轻跟着哼唱,脑海里回顾英子和你的713岁童年记忆

     2.歌曲基调,作品主题

看着歌词,回忆书中英子的童年时光,你心中涌起了怎样的思绪(引导学生从书中内容,作品表达情感,音乐情感体会等角度展开)

  教师提升预设:

1)英子送别了秀贞和妞儿,送别了蓝姨娘,送别了草丛里的年轻人,送别了宋妈,送别了爸爸。——在送别中成长

2)作品基调——童年时光逝去,不断经历离别的淡淡忧伤与单纯童年时光里裹挟的快乐暖意相杂糅——淡淡的哀愁,沉沉的相思

3)主题曲情感体会——这首歌曲有着古朴、单纯、清淡、典雅的韵律体现了作者所要表达的对祖国、对家乡、对童年深切的怀念以及几个主角都是离英子而去的悲伤的情感,催人泪下。

分享学生朗读配乐乐曲选择——朗读背景音乐要与文字情感基调一致

 

二.             声音——心音

这种古朴、单纯、清淡、典雅的韵律不仅流转在音乐中,更尽头在作者的笔尖文字,让我们走进英子,走进城南的旧时光,听你们用声音描绘英子的童年——

1.朗读者剧场(单人  双人  多人)——朗读完或朗读前说说选择原因或者你心里的评价感受

2. 初步作品言语风格体会——委婉的诗意,宁静的意境,淡淡的文字,静静地流露,不刻意雕饰,缓缓地流淌成一首未写完的诗.

随着同学们的朗读,我们看到了二十年代的老北京,看到了老北京的的那个小胡同,看到了小胡同里那双充满童真的大眼睛,那双眼睛足以装下这个世界所有的好奇与疑问.英子,这个善良真诚的小女孩,在爸爸的花儿落了的时候告别了童年,而童年却像一个谜,未解开,已随着一些人与事的逝去留在了她那个单纯的世界里.

英子的世界一片纯美,她从不给自己的心灵上锁,形式不一的人,纷扰困惑的事,就这样自由穿梭在她的童年里.

今天我们用歌声浅唱,以诵读走进,英子的童年故事缓缓的展开,老北京是个什么样?英子眼里的成人世界与真实有什么不同?每一次送别在童年时光里又意味着什么?等着我们继续去探索

三.评选

1.选出优胜者

2.红包答题

(优胜者选择红包编号,红包内附有《城南旧事》的阅读题,挑战答题成功即获得红包内奖励)